Edufin@Polimi – Flipped

 

PERCORSO BASE

Presenta una introduzione ai temi fondamentali dell’educazione finanziaria come le leggi di capitalizzazione e il tasso interno di rendimento di una operazione finanziaria.

Qui potete trovare il materiale del percorso base:

  • Flipped (pdf)
  • Allegato docente flipped (pdf)

Inoltre, per permettere l’uso della flipped in modalità DAD, abbiamo preparato dei google form utili per effettuare l’intero percorso in modalità “a distanza”:

ATTENZIONE: questi form sono stati creati solo per permettervi di visionarli. Se siete interessati ad usarli coi vostri studenti, scriveteci a edufin@polimi.it o imparalafinanza@gmail.com e comunicateci un vostro account google: condivideremo con voi i form in maniera che possiate accedere alle risposte dei vostri studenti.

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PERCORSO INTERMEDIO

Il secondo percorso, “Operazioni finanziari” entra nel merito di alcuni strumenti finanziari affrontando temi come azioni e obbligazioni, i piani di ammortamento e la valutazione delle rendite.

Qui potete trovare il materiale del percorso intermedio:

  • Flipped (pdf)
  • Allegato docente flipped (pdf)

Inoltre, per permettere l’uso della flipped in modalità DAD, abbiamo preparato dei google form utili per effettuare l’intero percorso in modalità “a distanza”:

ATTENZIONE: questi form sono stati creati solo per permettervi di visionarli. Se siete interessati ad usarli coi vostri studenti, scriveteci a edufin@polimi.it o imparalafinanza@gmail.com e comunicateci un vostro account google: condivideremo con voi i form in maniera che possiate accedere alle risposte dei vostri studenti.

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PERCORSO AVANZATO

Il percorso “Rischio e investimenti” si concentra sulla valutazione degli investimenti e la costruzione di un portafoglio di titoli, utilizzando alcuni semplici strumenti statistici.

Qui potete trovare il materiale del percorso avanzato (statistica):

  • Flipped (pdf)
  • Allegato docente flipped (pdf)

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PCTO

E’ possibile riconoscere le attività delle flipped come attività in ambito PCTO, nell’ambito delle competenza in materia di cittadinanza. Per il PCTO, la modalità che proponiamo è la seguente:

1) il consiglio di classe dichiara di voler seguire il percorso proposto dal Politecnico di Milano per lo sviluppo di competenze trasversali, quali le competenze di cittadinanza, a cui l’educazione finanziaria appartiene;
2) chiediamo quindi la somministrazione di un pre-test agli studenti per valutarne le conoscenze “a priori”;
3) alla fine del percorso, con un post-test (tramite google form) valutiamo le competenze acquisite dagli studenti.

Pertanto, le ore di PCTO vengono certificate dal consiglio di classe, mentre il Qfinlab può certificare con il post-test le competenze acquisite.

Per essere riconosciuta come attività di PCTO, richiediamo che venga svolto per intero almeno un percorso.